Из истории народной игрушки. Выполнение сувенира «Матрешка».
Изучение данной темы рассчитано на 3 занятия (12 ч).
Оборудование и материалы. Образцы народных игрушек, репродукции с изображением народного костюма, сувенир-матрешка из ткани, альбомы, карандаши, краски или фломастеры.

План занятия:
1. Беседа об истории народной игрушки и народного костюма.
2. Анализ образцов народной игрушки — связь материала, формы и росписи.
3. Практическая работа: зарисовка в альбом различных видов матрешек, самостоятельная работа над эскизами матрешек в различных костюмах.

О городецкой росписи. Выполнение сувенира «Лошадка».
Оборудование и материалы. Репродукции городецких игрушек и изделий, таблица графического изображения сувенира «Лошадка», комплект выкроек-лекал, нитки катушечные, ножницы, наперстки, карандаши, краски, ткани, поролон, иголки.

Эта тема рассчитана на 2 занятия (8 ч).

План занятия:
1. Беседа о городецкой росписи.
2. Анализ декоративного решения игрушек-сувениров.
3. Практическая работа: зарисовка мотивов городецкой росписи в альбом, самостоятельная зарисовка и роспись сувенира «Лошадка», заготовка выкроек-лека л, раскрой ткани и узоров аппликации, заготовка каркаса, сметывание деталей.

Ход занятия.
Проводится беседа о городецкой росписи. Одним из старейших районов по изготовлению расписных деревянных изделий были села Горьковской области. Здесь в XIX в. помимо традиционных прялок, дуг, коробов делали расписную деревянную игрушку — коней, каталки, куклы. Материалом для изготовления служили сосна и осина, а инструментом — нож и топор.

Выполнение сувенира «Лошадка» (продолжение).

Оборудование и материалы. Таблица графического изображения игрушки, иголки, ножницы, нитки, клей, выкроенные детали аппликации, тесьма.
Практическая работа (пришивание тесьмы, наклеивание аппликации, оформление игрушки).

Руководитель проводит вводный инструктаж всей группы, показывает, как закрепляют тесьму. Ее пришивают ко всему контуру мелкими стежками через край вначале к одной, а затем к другой стороне изделия. Концы тесьмы по окончанию работы подворачивают внутрь на 0,5 см и сшивают потайными стежками.
Выполненную работу нужно аккуратно проутюжить через влажную ткань.

На обратную сторону украшений наносят кисточкой клей, затем накладывают аппликации на отмеченные места. Изделие кладут под небольшой груз.
Глаза игрушки можно сделать из плоских пуговиц или наклеить кусочки клеенки, кожи, пленки. Из шерстяных ниток или ниток мулине, штопки сделать кисточку и прикрепить ее к туловищу.

Изучение данной темы рассчитано на 3 занятия (12 ч).

История создания сувенира и его назначение. Выполнение сувенира «Козлик».
Оборудование и материалы. Образцы различных сувениров, репродукции, таблица графического изображения иг-рушки, готовый образец, ножницы, кисти, краски, ткань, поролон, картон.

План занятия:
1. Беседа об истории сувенира и его назначении.
2. Практическая работа: заготовка каркаса и прокладка из картона, раскрой ткани.

Ход занятия.
Руководитель показывает детям различные сувениры и ре-продукции, выясняет, как кружковцы представляют себе значение этого слова. Дети называют наиболее распространенные виды сувениров, вспоминают события, связанные с ними.
Сувенир — это вещь, связанная с воспоминаниями о каких- либо событиях или о каком-то человеке. Сувенир можно встретить в кабинете шофера, в палатке геолога, кабинете ученого.

Выполнение сувенира «Козлик» (продолжение).
Оборудование и материалы. Образцы сувениров, игрушек из ткани, ножницы, иголки, нитки, тесьма, выкроенные детали.

План занятия:
1. Продолжение беседы о сувенирах.
2. Практическая работа: сшивание игрушки.

Ход занятия.
Продолжая разговор о различных видах сувениров, требованиях, предъявляемых к ним, руководитель знакомит кружковцев с понятиями — личный и общезначимый сувенир.
Личным, индивидуальным сувениром может быть любой
предмет природного происхождения или сделанный человеком, напоминающий о каком-либо событии, месте, человеке. Такой предмет может быть подарен, куплен или найден где-то и взят на память о чем-то личном. Например, им может быть рисунок, платок, автограф, фотография, интересный камень и др.