Изучение данной темы рассчитано на 3 занятия (12 ч).

История создания сувенира и его назначение. Выполнение сувенира «Козлик».
Оборудование и материалы. Образцы различных сувениров, репродукции, таблица графического изображения иг-рушки, готовый образец, ножницы, кисти, краски, ткань, поролон, картон.

План занятия:
1. Беседа об истории сувенира и его назначении.
2. Практическая работа: заготовка каркаса и прокладка из картона, раскрой ткани.

Ход занятия.
Руководитель показывает детям различные сувениры и ре-продукции, выясняет, как кружковцы представляют себе значение этого слова. Дети называют наиболее распространенные виды сувениров, вспоминают события, связанные с ними.
Сувенир — это вещь, связанная с воспоминаниями о каких- либо событиях или о каком-то человеке. Сувенир можно встретить в кабинете шофера, в палатке геолога, кабинете ученого.

Выполнение сувенира «Козлик» (продолжение).
Оборудование и материалы. Образцы сувениров, игрушек из ткани, ножницы, иголки, нитки, тесьма, выкроенные детали.

План занятия:
1. Продолжение беседы о сувенирах.
2. Практическая работа: сшивание игрушки.

Ход занятия.
Продолжая разговор о различных видах сувениров, требованиях, предъявляемых к ним, руководитель знакомит кружковцев с понятиями — личный и общезначимый сувенир.
Личным, индивидуальным сувениром может быть любой
предмет природного происхождения или сделанный человеком, напоминающий о каком-либо событии, месте, человеке. Такой предмет может быть подарен, куплен или найден где-то и взят на память о чем-то личном. Например, им может быть рисунок, платок, автограф, фотография, интересный камень и др.

Выполнение сувенира «Козлик» (продолжение).
Оборудование и материалы. Клей ПВА, ножницы, нитки, иголки, краски, кисти, лак, сшитые детали игрушки, крой деталей ушек и хвоста, детали из древесины — рожки и копытца; картон.

План занятия:
1. Повторение материала о сувенирах.
2. Практическая работа: сшивание деталей с подкладкой, соединение деталей игрушки, оформление игрушки: наклеивание аппликации, копытец, рожек, роспись глаз.

Ход занятия.
Повторение материала о сувенирах, об их назначении и требованиях к ним.
Практическая работа. Кружковцы сметывают детали ушей и хвоста с подкладкой, затем сшивают по краю швом «назад иголку» или стачивают на швейной машине. Вывертывают детали через отверстия, оставленные по линиям низа деталей. Края ткани подгибают внутрь и сшивают потайными стежками. Проутюживают детали через влажную ткань и пришивают к туловищу в местах, обозначенных на чертеже.
При укреплении ножек на туловище нужно добиться, чтобы игрушка стояла крепко, не клонилась в сторону и не падала. Для этого верхнюю часть ног предварительно закрепляют булавками.